Le PROJET PEDAGOGIQUE

Intérêt - Contexte

La progression de tout cavalier passe par un plan de formation. Cela signifie qu’il faut organiser et planifier ce qu’on va lui enseigner, et plus précisément, définir quel savoir on va lui transmettre, selon quelle chronologie et de quelle façon. Pour y parvenir, il faut d’abord organiser son propre savoir, l’affiner et mieux comprendre comment le transmettre ; mais aussi définir quelles prestations d’enseignement le cavalier aura à sa disposition pour progresser, et quelles portes elles lui ouvriront (aller en extérieur, découvrir de nouvelles disciplines ou activités, faire de la compétition, devenir un champion…).
Ce travail, qui peut être réalisé à plusieurs, pour que chacun s’enrichisse du savoir des autres, permettra de faciliter la progression et augmentera la satisfaction des cavaliers. De plus, il apportera à l’enseignant nouveauté et organisation en terme de pédagogie, tout en développant sa motivation.

Les Objectifs

Concevoir un Projet Pédagogique.
Définir un plan de formation pour débutants, intermédiaires et perfectionnement.
Mieux comprendre la biomécanique équestre simple permettant une meilleure utilisation des équidés.
Mieux comprendre le fonctionnement du cavalier pour faciliter sa progression.
Mieux comprendre les différentes étapes de la transmission du savoir pour faciliter la progression des cavaliers.
Etre capable de concevoir des enchainements de parcours de CSO afin de réaliser ses parcours d’entraînement.
Perfectionner sa conduite d’un équidé pour en maîtriser son équilibre et sa vitesse.
Perfectionner sa technique à l’obstacle et en dressage.

Programme - Contenu

Module 1 – 4 journées

Plan de formation du débutant au Galop 2
Organiser et planifier son projet pédagogique
Les bases de la conduite à cheval
Fonctionnement du cavalier avec les étriers

Module 2 – 4 journées

Plan de formation du Galop 3 au Galop 5
Perfectionnement de la transmission d’un savoir
La conduite sur le plat et à l’obstacle
Fonctionnement du cavalier assis
Fonctionnement de la « mécanique » cheval

Module 3 – 4 journées

Plan de formation du galop 6 au Compétiteur
Le coaching en concours
Perfectionnement du travail du cheval
Concevoir des parcours
Trouver les solutions pour un couple cheval-cavalier

Organisation - Déroulement

Groupe de 6 à 11 dirigeants à moins de 1h30 les uns des autres.
3 modules de 4 journées. Possibilité de suivre tout ou partie de ces 3 modules.
1 à 2 journées de regroupement par mois, consécutives ou non. Dates fixées selon les disponibilités de chacun avec possibilité de modification si besoin.
Les journées ont lieu chez les participants permettant ainsi d’auditer les structures de chacun.

Une grande place est laissée à l’échange entre professionnels et au partage d’expériences.
Un soin particulier est apporté à la bonne acquisition et au non décrochage des stagiaires. Dans ce but et dés que cela est nécessaire, des adaptations du contenu et pédagogique sont réalisés.
Chaque journée se termine par un bilan afin de vérifier la satisfaction et l’acquisition de tous.

Méthodes - Pédagogiques

Alternance de séances théoriques en salle et pratique sur le terrain.
Support PowerPoint envoyé par mail à l’issue de chaque journée.
Analyse de cas concrets.
Echanges d’idée et débats.

Pré-requis - Public

Pas de prérequis technique.
Diplôme d’enseignement équestre acquis ou en cours d’acquisition.
Exercer une activité d’enseignement de l’équitation dans toutes ses formes et quelle que soit la discipline.

Modalités - Délai d'accès

Pas de modalité d’accès spécifique.
Possibilité de s’inscrire toute l’année.

Taux de satisfaction

0 %

Taux de recommandation

0 %

Taux d'abandon

0 %

40€ TTC / Heure

A définir

VIRY Sébastien.

BEES 2.

Formateur de nombreux enseignants.

Cavalier de CSO jusqu’en A1 open et cavalier de CCE.

Entraineur de « jeunes cavalier » en épreuves internationales et d’enfants à poney jusqu’au Championnat d’Europe.

Sébastien VIRY

06 50 27 02 55

contact@equiconseil.com

Apprenant.e.s en situation de handicap

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